Uma nova proposta para a escola: ensino híbrido e a personalização do ensino (V.3, N.8, 2017)
O propósito da escola resume-se em apenas tirar boas notas? Qual o significado que a escola tem para alunos e professores? Aprender o que? Pra que? Veja abaixo como o ensino híbrido pode mudar a perspectiva da escola em relação a alunos e professores, trazendo assim novo sentido à vida escolar. Os discursos a respeito das […]
Henrietta Lacks (V.3, N.8, 2017)
Certo dia, eu estava trocando o meio de cultura em uma placa de petri contendo células humanas aderidas. Após sair de uma sala do laboratório reservada apenas para cultivo de células, eu estava conversando com um dos meus colegas de trabalho e ele me perguntou se eu sabia o que era essa linhagem de células HeLa. Como […]
A caverna de Platão (V.3, N.7, 2017)
A Caverna é a descrição de um inusitado espetáculo de ilusionismo, um teatro de sombrassinistro em cuja volta acontece uma transformação tão ominosa quanto a encenação mesma. Os espectadores são prisioneiros; o subsolo, o claustro no qual cumprem sua pena; a obra representada, nada além de uma miragem. Mas então um prisioneiro abandona a gruta e, de escravo que era, devém liberto. Na superfície, o liberto descobre o […]
O Estado entre a justiça social e a justiça positiva (V.3, N.7, 2017)
No dia 12 de julho de 2017, a direita abriu Champagne diante da morte jurídica do maior líder de esquerda do Brasil de todos os tempos, Luiz Inácio “Lula” da Silva. Neste momento, a justiça mostrou seus dentes, do modo como o filósofo britânico T. Hobbes (1587-1666) nos fez imaginar que é de seu feitio fazer. A […]
Sêneca, Vygotsky e a importância de espaços de convivência (V.3, N.5, 2017)
Quem dá aula sabe: como professores, queremos que os alunos, mais do que absorver conteúdos, desenvolvam determinadas competências, como proatividade, capacidade de trabalhar em grupo, entre outras. Com isso, surge a seguinte questão: “Qual a importância dos espaços de ensino, sejam eles físicos ou virtuais, em tal desenvolvimento?”. Para começar a responder a essa pergunta, […]
Vandalismo em Brasília: entre a raiva e a indignação (V.3, N.5, 2017)
O que há para além da indignação? A raiva, seguramente; ou talvez ela venha antes. Independentemente da ordem, eis a questão: qual é a paisagem que vislumbram aqueles que atravessam o agitado tumulto desses terríveis sentimentos? Sem dúvida, é uma paisagem inóspita e desolada, um deserto escuro capaz de dissuadir inclusive o peregrino mais empenhado e fazê-lo […]
É possível retomar o controle econômico do país? (V. 3, N. 5, 2017)
Entre os anos de 2003 e 2013, a economia brasileira conheceu um modelo de desenvolvimento composto por um conjunto de programas econômicos e sociais, elevação do salário mínimo, ampliação das aposentadorias, expansão da educação e dos serviços de saúde, amplos investimentos em infraestruturas e outros programas que ampliaram a demandam para as empresas gerando mais […]