Precisamos falar de sexualidade e gênero na escola? (parte 1) (V.3, N.12, 2017)
Tão em pauta nos dias de hoje, a ideia de se trabalhar gênero e sexualidade nas escolas tem gerado polêmica e muita confusão em diferentes espaços sociais. Por um lado, há quem defenda que abordar gênero e sexualidade na escola é incentivar práticas “imorais”. Isto se contraporia ao que deveria ser obrigação somente das famílias […]
Brasil, anos 1950: verniz da transformação (V. 3, N. 5, 2017)
Em um intervalo de 40 anos, o panorama intelectual brasileiro foi agitado por diferentes frentes: publicação de “Populações Meridionais do Brasil” de Oliveira Vianna (1920), fundação do PCB e do Centro Dom Vital, realização da Semana de Arte Moderna (1922), Manifesto Regionalista e Primeiro Congresso Brasileiro de Regionalismo (1926), Manifesto Antropófago (1928), a organização de instituições culturais […]
Cafundó: língua e memória quilombolas (V.3, N. 2, 2017)
Em setembro de 2016, o IEL promoveu o colóquio “Revisitando o Cafundó: Língua(s), História(s) e Cultura(s)”, como parte das comemorações dos 50 anos da UNICAMP. O evento reuniu linguistas, historiadores e antropólogos para discutir os estudos desenvolvidos nos últimos 35 anos sobre a comunidade do Cafundó, que representam um marco nas investigações sobre afro-comunidades da […]
Kaspar Hauser e o enigma da linguagem (V.2, N. 10, 2016)
O que se diz sobre a história real de Kaspar é que, aos seis meses de idade, a criança foi deixada por sua mãe viúva com uma família. Aos quatro anos, a família passou a deixá-lo acorrentado em um porão sem contato com outras pessoas. Em 1828, quando tinha dezesseis anos, Kaspar foi deixado em […]
Itard vs. Pinel: o problema Tostines na aquisição da linguagem (V.2, N. 9, 2016)
Uma criança que nunca teve contato com uma língua humana nem se relacionou com outros seres humanos pode chegar a falar? Esta é uma das grandes questões sobre a linguagem que se coloca desde a antiguidade e que Fernanda Mendes (Pós-doutoranda, IEL, UNICAMP) nos apresenta a partir da análise do filme O garoto selvagem. O filme L’Enfant […]
Cultura no “bandejão” (V.2, N. 7, 2016)
Pensei em algo para escrever sobre cultura universitária na fila do famoso “bandejão” (restaurante universitário), na Unicamp: “Por que não escrever sobre o este lugar? Existe um lugar mais cultural que esse?”. Fiquei tentando calcular quantos alunos se encontravam na fila e viajei numa matemática louca… logo desisti de contar, pois a fila não tinha […]
A cultura e os números do estupro no Brasil (V.2, N. 6, 2016)
Nos últimos dias o debate a cerca do estupro ganhou força no país em função de um de estupro coletivo, envolvendo uma adolescente de 16 anos e 33 homens no Morro do Barão, no Rio de Janeiro. De acordo com o Fórum Brasileiro de Segurança Pública, em 2015, o Brasil registrou 47.646 casos de estupro, […]