ea2 pesquisa

Educação – o método trezentos: engajamento e solidariedade. (V.6, N.2, 2020)

No fim do mês de outubro de 2019 a Unicamp promoveu o VII Seminário de Inovações Curriculares. Este evento vem se consolidando como um importante espaço de discussão e compartilhamento de pesquisas, experiências, instrumentos e metodologias em diversas áreas e campos do conhecimento. Um dos...

Ciências naturais na escola – metodologia para a sala de aula (V.6, N.2, 2020)

O ensino das Ciências Naturais é, em geral, um ensino que necessita amplamente da utilização da experimentação para articular e consolidar conceitos os quais, muitas vezes, são bastantes abstratos. Por conta dessa importância, diversos autores se destacam na discussão sobre os tipos de experimentação, classificando-as...

Educação na casa: perspectivas de desescolarização ou liberdade de escolha? (V.5, N.5, 2019)

O objetivo do texto é tratar sobre a educação doméstica. Haveria, na atualidade, pelo menos duas perspectivas relacionadas ao assunto: uma ligada ao projeto neoliberal de sociedade, de manutenção de privilégios e escolhas individuais possibilitadas pela condição socioeconômica e a outra perspectiva ligada à educação...

Gamificação no contexto universitário (V.5, N.5, 2019)

A partir da matéria “Aprendizagem Baseada em  Jogos Digitais”  vamos  falar agora sobre gamification – derivado da palavra game, cujo a tradução literal para o português é jogo – foi  abrasileirada para GAMIFICAÇÃO. Pode ser denominado como constructo que prevê o desenvolvimento de um jogo em cima de uma situação real de aprendizagem.

Aprendizagem baseada em jogos digitais (V.5, N.5, 2019)

Você está preparado para ensinar seus alunos gamers?  A discussão sobre jogos digitais e educação tem crescido exponencialmente atraindo a atenção e interesse de pesquisadores e desenvolvedores  de diferentes áreas em busca da aplicação deste recurso no processo de ensino aprendizagem. Ainda não há uma definição clara...

Interdisciplinaridade é possível na graduação (V.5, N.3, 2019)

O artigo foi  publicado no periódico “Revista Brasileira de Educação Médica (RBEM)” na seção  “Relato de Experiência”. O periódico é publicado há 39 anos pela ABEM (Associação Brasileira de Educação Médica). Resumindo, o texto apresenta um estudo de caso desenvolvido no curso de Odontologia da...

Skip to content