Dia Internacional da Mulher (V.4, N.3, 2018)
Há muito a dizer neste dia. Toneladas de histórias e teorias que nos narram, estudam, definem, indicam quem somos. E isso em função de genes, cariótipos, construções sociais, hormônios, vontades de ser cis, trans, avessos dos avessos dos avessos. Muito se diz, pouco se deixa dizer.
Supondo que a verdade seja uma mulher: para uma ética da diferença a partir de Nietzche (V.4, N.3, 2018)
Friedrich Nietzsche, filósofo alemão nascido em 1844, filho de Franziska Oehler e Carl Ludwig, não parece ser, à primeira vista, uma figura privilegiada ou mesmo diferenciada para se pensar questões referentes à discussão de gênero. Ainda que Hannah Arendt, Lou-Andreas Salomé e a pioneira da psicanálise, Sabina Spielrein, tenham lido e escrito sobre a filosofia […]
Pesquisa em química medicinal – mulheres na ciência (V.4, N.2, 2018)
Como hoje é o dia das mulheres, escolhi falar um pouco sobre a atuação das mulheres na área da Química medicinal e na ciência brasileira como uma homenagem do Blog Quimikinha a mulher cientista. Vamos lá! Um artigo da revista ACS Medicinal Chemistry Letters mostra um análise sobre a participação das mulheres em pesquisa científica na área de […]
10 mulheres da microfluídica & engenharia química que você deveria conhecer (V.4, N.3, 2018)
E em razão da comemoração do Dia Internacional da Mulher nós iremos dar uma olhada em 10 pesquisadoras e cientistas cujas contribuições ajudaram (e continuam a ajudar) o fantástico mundo da Microfluídica & Engenharia Química.
O que é interseccionalidade? (V.4, N.3, 2018)
As mobilizações para o 8 de março deste ano terão de se fazer diante do seguinte horizonte: pesquisas recentes posicionam o Brasil como o quinto país com maior número de homicídio de mulheres. Há, também, estudos que seguem apontando que, quanto ao nível de renda, às horas de trabalho e à divisão de tarefas domésticas […]
Precisamos falar de gênero e sexualidade na escola? (Parte 5) (V.4, N.2, 2018)
Uma das questões que emergem quando abordamos as possibilidades de falar deste tema em sala de aula refere-se ao suporte legal nos documentos oficiais curriculares brasileiros. No último post falamos sobre alguns projetos de lei tentando bloquear ou minimizar a importância disso, numa busca de restringir o tema ao âmbito familiar… E aí? Podemos falar […]
Precisamos falar de gênero e sexualidade na escola? (Parte 4) (V.4, N.2, 2018)
Grande parte do debate público – especialmente no que tange à Educação – sobre gênero e sexualidade vem sendo veiculado a partir do termo Ideologia de gênero. Em diversos municípios têm aparecido leis e projetos de leis proibindo o termo de ser trabalhado como conteúdo na escola. Neste post de hoje, pretendo costurar as questões científicas que […]