Avaliação crítica do problema da edição do genoma humano (V.3, N. 2, 2017)
Para poder avaliar a questão da edição do genoma humano desde uma perspectiva filosófica devemos em primeiro lugar evitar o dogmatismo, essa doença. As duas formas mais correntes de dogmatismo neste contexto são o “bioconservatismo” e o “tecnoprogressismo”: aquele consiste em contrapor natureza e tecnologia endeusando a natureza e argumentando que todo tipo de interferência na ordem dada é teimosia, […]
Há uma língua da ciência? (V.3, N. 2, 2017)
Existe uma língua da ciência? Alguns cientistas defendem que a matemática, com suas fórmulas e seus símbolos unívocos, seja a língua universal. Aliás, parece ser essa a ideia mais difundida nos filmes de ficção científica em que o interlocutor é extraterrestre. Mas o que significa determinar uma única língua para a prática científica? Quais são […]
Cafundó: língua e memória quilombolas (V.3, N. 2, 2017)
Em setembro de 2016, o IEL promoveu o colóquio “Revisitando o Cafundó: Língua(s), História(s) e Cultura(s)”, como parte das comemorações dos 50 anos da UNICAMP. O evento reuniu linguistas, historiadores e antropólogos para discutir os estudos desenvolvidos nos últimos 35 anos sobre a comunidade do Cafundó, que representam um marco nas investigações sobre afro-comunidades da […]
Preocupações em torno à edição genética (V.3, N. 2, 2017)
Coloquemos primeiramente o senso comum para funcionar. De imediato surgem uma série de perguntas básicas: Quais são os efeitos de larga escala das manobras de interferência genética? Consideremos, por exemplo, a questão do ZIKA/DENGUE. A proposta é editar a informação do DNA e gerar no laboratório populações de mosquitos sem a doença que, ao misturar-se e […]
Inovação educacional na área de ensino de geociências (V.3, N. 2, 2017)
Iremos refletir sobre alguns exemplos de inovação educacional no Brasil e no mundo, os quais podem contribuir para um ensino mais eficaz das geociências. Para início de conversa indico a tese de doutorado do Prof. Ronaldo Barbosa, docente do Programa de pós graduação em Ensino e História de Ciências da Terra do Instituto de Geociências […]
Como será o nosso futuro? Que fósseis descreverão em milhões de anos à frente? (V.3, N. 2, 2017)
Por conta da virada do ano e o início de 2017, fiquei pensando em fechar as crônicas da vida no passado do estado de São Paulo, aproveitando para comentar acerca de qual é o registro da vida que atualmente está sendo incorporado às camadas de sedimentos que se estão depositando. Como a Carolina já descreveu […]