Alunos do ensino médio operando um acelerador de partículas do CERN? O projeto BL4S (V.3, N.4, 2017)
Você é um aspirante a físico e gostaria de conhecer o maior laboratório de partículas do mundo? Conhece alunos realmente dedicados que adorariam ganhar uma viagem paga pra Suíça? Então você está na postagem certa! O CERN (Organização Europeia para a Pesquisa Nuclear) realiza desde 2014, a competição “Beamline for Schools”1(BL4S). Neste, grupos de alunos […]
Onde ensinar e aprender a distância? (V.3, N.4, 2017)
Diferentes mídias digitais proporcionam uma maneira diferente de ensinar e aprender. Professores e alunos estão cada vez mais se encontrando em cursos on line, desde cursos livres até cursos de pós-graduação. Na área de ensino de Geociências observamos uma grande oferta de cursos para formação de professores, configurando uma tendência de uso de ambientes virtuais […]
A ciência pelos olhos da profa. Dra. Ana Carolina Zeri (V.3, N.4, 2017)
Em 2012, eu fui em uma palestra da Dra. Ana Carolina Zeri. Antes de abrir a sua apresentação, o projetor mostrava a imagem da área de trabalho de seu computador. Algo que chamou a atenção da plateia, inclusive a minha, foi a quantidade de ícones de programas abertos na barra de ferramentas. Naquele momento, já […]
O mestre de Apipucos: o encontro de Joaquim Pedro com Freyre (V.3, N.4, 2017)
Nascido em 1932, Joaquim Pedro de Andrade ainda era um jovem cineasta quando recebeu a incumbência de dirigir dois curtas encomendados pelo Instituto Nacional do Livro, órgão vinculado ao Ministério da Educação e Cultura. Em 1959, ele estreou como diretor de cinema com “O Mestre de Apipucos” e “O Poeta do Castelo”, ambos produzidos pela […]
Hamilton e a formação dos Estados Unidos (1o ato) (V.3, N.4, 2017)
É possível aprender história escutando música? Sucesso no mundo inteiro, “Hamilton” é um musical da Broadway, escrito e originalmente protagonizado por Lin-Manuel Miranda. O ator, rapper, escritor e compositor americano já conquistou um Prêmio Pulizzer, dois Grammys, um Emmy e três prêmios Tony (o Oscar do teatro), além de ter sido indicado ao Oscar de melhor […]
Um começo de crítica à ead no ensino superior brasileiro (V.3, N.4, 2017)
O Brasil tem experimentado um crescimento vertiginoso nas matrículas dos cursos de ensino superior a distância. Mas não podemos apenas olhar esse crescimento com um otimismo ingênuo, com o pensamento de que as TDICs afinal estão sendo devidamente incorporadas nos processos de ensino e aprendizagem; tampouco devemos supor que as potencialidades de metodologias de EaD estão […]
Os enigmas de Macunaíma e do Brasil (V.3, N.4, 2017)
Enigma, claro enigma. Há diversas referências, quando tratamos de pensamento social, às perguntas sem respostas. Na coleção “Intérpretes do Brasil”, lançada em 2000 pela Editora Nova Aguilar, lemos na frase que encerra o prefácio de Silviano Santiago: “Brasil, o nosso claro enigma”. Nove anos depois, a coletânea organizada por André Botelho e Lilia Schwarcz, intitulada […]