Há uma língua da ciência? (V.3, N. 2, 2017)
Existe uma língua da ciência? Alguns cientistas defendem que a matemática, com suas fórmulas e seus símbolos unívocos, seja a...
V.3, N. 2, 2017
Cafundó: língua e memória quilombolas (V.3, N. 2, 2017)
Em setembro de 2016, o IEL promoveu o colóquio “Revisitando o Cafundó: Língua(s), História(s) e Cultura(s)”, como parte das comemorações...
Preocupações em torno à edição genética (V.3, N. 2, 2017)
Coloquemos primeiramente o senso comum para funcionar. De imediato surgem uma série de perguntas básicas: Quais são os efeitos de larga...
Inovação educacional na área de ensino de geociências (V.3, N. 2, 2017)
Iremos refletir sobre alguns exemplos de inovação educacional no Brasil e no mundo, os quais podem contribuir para um ensino...
Como será o nosso futuro? Que fósseis descreverão em milhões de anos à frente? (V.3, N. 2, 2017)
Por conta da virada do ano e o início de 2017, fiquei pensando em fechar as crônicas da vida no...
