docência

Docência: uma contínua rotina sobre o impermanente (V.6, N.10, 2020)

Zaratustra, o mestre protagonista do livro Assim Falou Zaratustra (Nietzsche), vai afirmar a importância de nos tornarmos independentes dos ensinamentos recebidos. Como discípulos devemos lutar pela autonomia, pelas nossas ideias. Nas palavras dele: “Paga-se mal a um mestre, quando se continua sempre a ser apenas...

Aprendizagem baseada em jogos digitais (V.5, N.5, 2019)

Você está preparado para ensinar seus alunos gamers?  A discussão sobre jogos digitais e educação tem crescido exponencialmente atraindo a atenção e interesse de pesquisadores e desenvolvedores  de diferentes áreas em busca da aplicação deste recurso no processo de ensino aprendizagem. Ainda não há uma definição clara...

Tensa relação entre ensino e pesquisa na formação inicial de professores (V.5, N.2, 2019)

O artigo[1] que comentamos aqui foi publicado no periódico “Espaço do Currículo”[2] organizado pelo Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba em 2015. A autora, Carla Carolina Nova[3], docente na Universidade Federal do Recôncavo – UFRB, afirma que este artigo é parte de uma...

Sêneca, Vygotsky e a importância de espaços de convivência (V.3, N.5, 2017)

 Quem dá aula sabe: como professores, queremos que os alunos, mais do que absorver conteúdos, desenvolvam determinadas competências, como proatividade, capacidade de trabalhar em grupo, entre outras. Com isso, surge a seguinte questão:  “Qual a importância dos espaços de ensino, sejam eles físicos ou virtuais,...

Professores e a resistência à tecnologia (V.2, N. 7, 2016)

Particularmente, considero impressionante a resistência apresentada por grande parte dos professores quando o assunto é a incorporação de tecnologias na educação. Aparentemente, parte significativa dessa resistência gira em torno de duas tensões. A primeira tensão, em minha opinião, é com relação ao tradicionalismo existente na educação. É...

Dilema de professor (V.2, N. 6, 2016)

Embora este blog faça parte de uma plataforma de divulgação científica, peço licença para escrever sobre um dos muitos dilemas da saga que é ser professor. Portanto escrevo sobre sentimentos, angústias, dúvidas, desânimos e também proposições para superar esta avalanche de negatividade que por vezes nos invade, especialmente...

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