Últimos posts na rede Blogs Unicamp:
O ponto de vista de quem pratica a Arte
Sou uma Artista da Dança e quando eu iniciei minha formação em pesquisa do doutorado, a pergunta que mais me inquietava era: “como os conhecimentos que construí ao dedicar anos de estudos nas Artes Cênicas, especialmente Dança, serão o ponto de partida para a construção do pensamento da tese?”
Minha porta de entrada à pesquisa em prática artística foi uma revisão bibliográfica sobre etnografia e dança, na qual cheguei até a produção de Sylvie Fortin, estudiosa que esteve no meio artístico profissional em Montreal, como intérprete em dança e muito cedo tornou-se professora do Departamento de Dança na UQAM.
Acervo pessoal Marília Carneiro. Montreal, 2013.
Fortin realiza estudos que são referência internacional sobre a saúde dos bailarinos, a educação somática e a dança contemporânea, e metodologia de pesquisa em artes em geral e em dança em particular, especialmente a etnografia das práticas artísticas. Alguns de seus artigos foram introduzidos no Brasil pela via... | acesse ❯
Probenecid: Researchers Investigate a New Therapeutic Use for a Well-Established Drug
Researchers at the University of Campinas (UNICAMP) found that probenecid enhances smooth muscle relaxation in the prostate, bladder, and corpus cavernosum in experimental models, highlighting its potential for drug repurposing to treat lower urinary tract symptoms and erectile dysfunction.| acesse ❯
Probenecida: pesquisadores investigam um novo uso para um medicamento conhecido
Pesquisadores do LUTED Lab da Unicamp descobriram que a probenecida pode potencializar o relaxamento da próstata, da bexiga e do corpo cavernoso, abrindo perspectivas para seu reposicionamento no tratamento da hiperplasia prostática benigna, sintomas urinários e disfunção erétil.| acesse ❯
Isso não é comigo, eu ensino matemática
Essa semana, durante o planejamento docente, foi discutido a quem interessa as Inteligências Artificiais. Embora esse pareça um tema ligado a grandes corporações e que pouco diz respeito a atitude de 30 professores de um instituto federal, há no nosso uso constante (e às vezes até inconsciente), um peso ao compreendermos a direção que esse uso nos leva. Você pode até pensar: "Ah, mas eu uso para fins cômicos, criar memes, ou meu colega que usa para resumir artigos, ou outro amigo que usa para programar". O ponto é, mesmo na melhor das intenções, usar esses recursos demanda um custo que não está sendo diretamente pago por nós. Isso significa que a alguém interessa, e que de alguma forma, enxergam essa “generosidade” como lucrativa.
Contudo, no planejamento docente, um professor cogitou se não seria a ocasião de se criar uma inteligência Artificial que não atenda a interesses corporativos e, por assim... | acesse ❯
L, você sabe para que servem sistemas de equação?
Essa semana fui com minha filha comprar ovos, e o dono do estabelecimento durante aquela conversa social comentou que o filho dele estava para começar a ver Equações, complementando que essa parte seria difícil e não sabe sequer para que serve. Pensei se valia a pena fazer uma defesa sobre o tema, pois matemáticos são a 4ª pior raça que defende com unhas e dentes a sua causa (1° lugar – usuários de Linux; 2° lugar – apreciadores de café sem açúcar; 3° lugar – fãs da geração I de Pokemon), mas preferi uma resposta evasiva. Disse que era difícil se ver propósito em qualquer conteúdo quando o adolescente está sendo bombardeado a semana inteira por 10 disciplinas diferentes.
Agora, com calma, e sabendo que não estarei jogando pérolas aos ornitorrincos, vejo que a maior utilidade de equações não é achar o famigerado X, e sim, para um conjunto de fatos... | acesse ❯
Pesquisador do GEICT participa do IV Seminário Internacional sobre Pragmatismo
Por Thais Lassali
Entre os dias 16 e 18 de junho, ocorreu o IV Seminário Internacional sobre Pragmatismo: Do rigor lógico à utopia solidária, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal do Piauí (UFPI). O evento foi organizado pelo Núcleo de Estudos em Filosofia, Educação e Pragmatismo (NEFEP), coordenado pela Profa. Dra. Edna Magalhães. O evento tem como tema o pragmatismo, corrente filosófica que concebe a linguagem e o pensamento pelo seu aspecto prático, como ferramentas para a resolução de problemas e a ação, em contraposição a outras escolas da Filosofia que as entendem como meios para descrever, representar ou espelhar a realidade. O pesquisador do GEICT Carlos Javier Lozada Villegas participou do seminário oferecendo o mini-curso “Democracia e Inteligência Artificial na era digital” e participando da mesa redonda “Ciência, tecnologia e democracia”.
Cartaz do evento. Fonte: página de Instagram do NEFEP/UFPI.
O minicurso abordou a expansão global dos sistemas... | acesse ❯
Dopagem: legados da Copa
O fim da Copa do Mundo reduz a visibilidade do debate sobre dopagem, mas o trabalho de pesquisa e controle antidoping continua ativo durante todo o ano. Nesta matéria, o professor Francisco Radler, membro do INCTBio-LK, explica como são realizadas as pesquisas em dopagem no Brasil, quais metodologias são utilizadas na detecção de substâncias proibidas e a importância dos laboratórios especializados para garantir a integridade do esporte.| acesse ❯
Por que os oceanos estão perdendo as cores?
As cores dos corais são um indicador da saúde marinha. Saiba como o aumento da temperatura dos oceanos afeta esses ecossistemas.| acesse ❯
Conheça a proposta para a nova edição do Projeto Nós Propomos! Campinas-SP - 2026
O Projeto Nós Propomos - PNP! vai para a sua 3º edição no Colégio Técnico de Campinas, da Universidade Estadual de Campinas, e conta com algumas novidades. Primeiro, é o tema gerador deste ano que é “Como a escola pode formar para a cidadania territorial ao fortalecer a democracia representativa e participativa no cotidiano dos estudantes?”, segundo, será o formato e divulgação dos trabalhos de iniciação científica, que se dará por meio da produção de chamadas em vídeo para redes sociais, numa perspectiva de democratização e popularização da ciência. Em termos gerais, trata-se de uma iniciativa de inovação na educação geográfica que estimula estudantes a identificarem problemas locais em suas comunidades e a apresentarem soluções práticas a sociedade e instâncias públicas. Essa proposição pedagógica surgiu no Instituto de Geografia e Ordenamento do Território (IGOT), da Universidade de Lisboa, no ano de 2011. Atualmente, para além de Portugal, vem sendo desenvolvido... | acesse ❯
Themísta de Lâmpsaco
O lançamento desta semana nos apresenta Themísta de Lâmpsaco (séc. IV/III a.E.C.), filósofa epicurista que se destacou como uma das figuras mais proeminentes da primeira geração do Jardim. O verbete, escrito por Rebeca Figueira Martins, apresenta a trajetória desta pensadora cuja produção intelectual desafiou as máximas restritivas do epicurismo e demonstrou uma participação ativa e notável na construção e difusão da doutrina helenística. Themísta não apenas desempenhou papéis familiares dentro da comunidade, mas atuou como interlocutora direta de Epicuro, supervisora de neófitos e formuladora de teses sobre temas fundamentais, como a vaidade da glória e a ética do modo de vida epicurista. Martins analisa a tensão entre a norma prescrita (que desaconselhava o matrimônio) e a prática vivida, evidenciando uma “flexibilidade prática” que revela a sofisticação e a maturidade filosófica dos discípulos avançados. Embora tenha enfrentado o apagamento histórico — comum à maioria das mulheres filósofas da antiguidade —, sua... | acesse ❯
Webinário 1: O eixo da Divulgação Científica
No dia 9 de junho, tivemos a primeira edição dos nossos webinários mensais, ministrado pelo professor Gildo Girotto Júnior. Nele, o professor falou sobre como foi a implementação da Divulgação Científica no INCT e sobre os planos para sua atuação. Além disso, ele também encoraja os membros do INCT a ministrarem os Webinários com os diversos temas de pesquisas dentro do grupo.| acesse ❯
Fungos que comem plástico: solução para a poluição?
O plástico é um símbolo da nossa era: durável, versátil e, infelizmente, quase indestrutível na natureza. Mas a resposta a esse problema alarmante pode estar em seres microscópicos. Nesta reta final da nossa série sobre o projeto BEYOND, revelamos como os pesquisadores do LEBIMO estão transformando fungos filamentosos em “fábricas” de enzimas capazes de degradar o plástico.
Ok, mas o que é a biodegradação de plásticos?
Normalmente falamos de plástico como algo único, singular, mas existem diversos tipos de plástico, cada um com suas próprias características e finalidades. Os plásticos são materiais sintéticos produzidos a partir de pequenas moléculas, chamadas de monômeros, derivadas do petróleo e outros recursos fósseis (como o gás natural). Entre as maiores vantagens dos plásticos estão a sua durabilidade e resistência; entretanto, essas duas características também influenciam o seu descarte, pois podem persistir por milhares de anos na natureza, liberando substâncias tóxicas nesse processo. Já tivemos outro texto... | acesse ❯
Research Abroad: Investigating Collagen Oxidation in England
Discover how a PhD research abroad (in the UK) is advancing collagen oxidation research and its role in chronic diseases such as diabetes and cardiovascular disorders. Learn about Unicamp's research and PhD student Nathalia Cantuária's international scientific experience.| acesse ❯
Pesquisa no exterior: como é investigar a oxidação do colágeno na Inglaterra
Descubra como o doutorado sanduíche (período no exterior) na Inglaterra contribui para a formação de pesquisadores e conheça a pesquisa sobre oxidação do colágeno, estresse oxidativo e seu possível papel em doenças crônicas, como diabetes e doenças cardiovasculares.| acesse ❯
A Mochila do Educador: Nossas Memórias como Ponte para o Pertencimento e a Inclusão
Por Ana Paula Silveira ORCID https://orcid.org/0000-0002-6761-9807O que carregamos em nossa bagagem quando entramos em sala de aula? Nossas experiências, memórias e histórias de vida são apenas lembranças do passado ou ferramentas ativas de transformação pedagógica?Promovida pela Secretaria Municipal de Educação de Ribeirão Preto em 20 de julho, a palestra “A Mochila do Educador: Nossas memórias como ponte para o pertencimento” foi o espaço em que, como pesquisadora e palestrante, convidei professores, professoras e gestores para uma conversa profunda e afetuosa sobre o papel da memória, da diversidade e da justiça curricular na construção de uma escola pública verdadeiramente inclusiva e democrática.Destaco os Pontos Centrais de minha falaA "Mochila" e a Identidade do EducadorMinha provocação inicial parte da literatura infantil, recorrendo à obra Guilherme Augusto Araújo Fernandes para ilustrar como as memórias conectam gerações, mantêm a identidade viva e garantem o pertencimento. Afinal, cada estudante e cada professor carrega uma "mochila"... | acesse ❯
Goiânia e o césio
O acidente com Césio-137 em Goiânia, em 1987, marcou a história do Brasil e continua sendo referência em segurança radiológica. A partir da série Emergência Radioativa, da Netflix, o documentário Se não nós, quem?, do Instituto de Engenharia Nuclear (IEN), resgata a atuação dos profissionais que enfrentaram a crise, destaca as lições deixadas pelo desastre e reforça a importância da memória, da prevenção e da cultura de proteção radiológica.| acesse ❯
Onde desagua a água?
Investigação sobre a presença de contaminantes emergentes em rios paulistas, analisando agrotóxicos, fármacos, hormônios e aditivos industriais. Utilizando cromatografia líquida acoplada à espectrometria de massas, a pesquisa contribui para o monitoramento da qualidade da água e para a compreensão dos impactos das atividades humanas nos recursos hídricos.| acesse ❯
Tese desenvolvida por pesquisadora do INCT é premiada no "Prêmio Tese Destaque Unicamp"
A tese “Da preparação de amostra à quantificação: metalômica e especiômica aplicada a estudos envolvendo infecção viral (COVID-19) e diabetes”, da Dra. Ketolly Natanne da Silva Leal, orientada pelo Prof. Dr. Marco Aurélio Zezzi Arruda, foi escolhida para representar o IQ-Unicamp no Prêmio CAPES de Tese 2026 e no 4º Prêmio de Tese Destaque Unicamp.| acesse ❯
Violência sexual facilitada por drogas: pesquisa amplia as chances de identificar drogas após o crime
Pesquisa da Unicamp desenvolveu um método capaz de detectar 57 drogas e metabólitos na urina, ampliando a investigação de casos de violência sexual facilitada por drogas. A técnica aumenta as chances de identificar evidências mesmo dias após o crime.| acesse ❯
A evolução acontece como em Planeta dos Macacos?
Na franquia de filmes Planeta dos Macacos, um vírus desenvolvido em laboratório para o tratamento da doença de Alzheimer é testado em chimpanzés e desencadeia uma série de mutações que ampliam suas capacidades cognitivas (Figura 1). Em contrapartida, esse mesmo vírus é letal para parte da população humana.
Ao adquirirem habilidades como o uso da linguagem verbal e formas mais complexas de organização social, os macacos iniciam uma revolução em busca de liberdade e igualdade. Ao longo da história, eles entram em guerras, matam uns aos outros e utilizam armas, granadas e outras estratégias típicas dos conflitos retratados entre humanos.
Figura 1. “Planeta dos Macacos: A guerra”, 2017. Fonte: Disney.
Embora esse seja o enredo de uma obra de ficção científica, ele desperta algumas questões interessantes: seria possível que uma mudança evolutiva tão expressiva ocorresse em apenas uma geração? Os vírus são capazes de alterar o DNA de humanos e de outras espécies?... | acesse ❯
O Acesso ao Ensino Superior na Contemporaneidade: Possibilidades e Desafios
O blog hoje abre espaço para uma importante contribuição externa. Recebemos e publicamos com muita satisfação a resenha crítica produzida por Gabriela Amanda Falsarella - https://orcid.org/0009-0008-3799-7402 sob a orientação da professora Ana Paula Silveira https://orcid.org/0000-0002-6761-9807, que se debruça sobre o artigo Educação superior no Brasil: panorama da contemporaneidade, de Diniz e Goergen (2019). O texto traz uma análise afiada sobre o hiato entre a democratização formal e a equidade real no acesso à universidade. Uma excelente leitura para iniciarmos a semana debatendo políticas públicas!
A expansão da educação superior no Brasil nas últimas décadas promoveu um crescimento notável nas taxas de matrícula, fenômeno que os pesquisadores Rosa Virgínia Wanderley Diniz e Pedro Goergen (2019) caracterizam como uma mercantilização ou massificação do acesso. Segundo os autores, esse crescimento quantitativo bifurcou-se entre a garantia do usufruto de um direito social e a mera aquisição de serviços e mercadorias educacionais. Contudo, essa ampliação estatística... | acesse ❯
Bonn mostrou que a conta da crise climática continua sem pagador
Conferência preparatória da COP31 terminou com avanços técnicos limitados, impasses sobre financiamento e uma pergunta incômoda: como transformar metas globais em proteção concreta para quem já vive os impactos do aquecimento?| acesse ❯
Resenha critica da Obra Educação na América Latina: história, movimentos, resistências e proposições.
Por Helena Vetorazo https://orcid.org/0000-0001-5657-1900
Ficha técnica
KRUPPA, Sonia Maria Portella; MASCARENHAS, Fábio Sampaio; SOUZA, Marilene Proença Rebello de (Orgs.). Educação na América Latina: história, movimentos, resistências e proposições. São Paulo: Portal de Livros Abertos da USP / Fundação Memorial da América Latina, 2026.
Territórios de Resistência: A Educação como Trincheira na América Latina
A coletânea Educação na América Latina: história, movimentos, resistências e proposições, organizada por Sonia Maria Portella Kruppa, Fábio Sampaio Mascarenhas e Marilene Proença Rebello de Souza, toma como ponto de partida a premissa de que a educação no continente é um território histórico de disputa, indissociável das tensões políticas e econômicas locais. Publicada pela Fundação Memorial da América Latina em parceria com a FEUSP, a obra de 485 páginas afasta-se de neutralidades técnicas para analisar as redes públicas de ensino diante das heranças coloniais, das desigualdades estruturais e das reformas gerenciais neoliberais que buscam mercantilizar o direito à instrução.
O volume estrutura-se a... | acesse ❯
Um convite para escutar a antropologia chilena e suas alianças
Por Fernanda Mariath
Como parte dos resultados do seu pós-doutorado na Universidad de Chile, com financiamento da FAPESP, a antropóloga Daniela Manica, pesquisadora da Universidade Estadual de Campinas, publica a série “Mundaréu en Chile” sobre pesquisadoras feministas chilenas. Um trabalho interdisciplinar precioso de divulgação científica, junto de sua supervisora, Maria Sol Anigstein (Universidad de Chile), suas interlocutoras e a equipe do Podcast Mundaréu.
Partindo da comunicação científica como uma abordagem politicamente situada e buscando ampliar a presença pública da Antropologia, o Podcast Mundaréu foi criado em 2019. É produzido no Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e é coordenado pela pesquisadora Daniela Manica. Atualmente, tem se dedicado a amplificar o alcance das pesquisas em antropologia que se conectam com pautas feministas. Nos últimos anos, o projeto produziu três temporadas regulares (quarta, quinta e sexta temporada) com pesquisadoras do norte ao sul do Brasil e duas séries internacionais,... | acesse ❯