Culpa
Desde o ciclo do ouro não se via festa igual na Igreja de São Francisco de Assis. Do alto do pórtico desciam fios ornados com bandeirolas coloridas agitadas pelo vento alegre. Todo o clero, reunido no alto da escadaria nas mais festivas vestes, margeava à esquerda e à direita o Cardeal Dom Antônio Pacheco Filho. Ao fundo, o coral de coroinhas bochechudos como anjos barrocos tornava a atmosfera ainda mais celestial. Havia sido agendada naquela manhã de festa a devolução da cruz empunhada por São Luís Rei de França, roubada 60 anos antes por um ladrão arrependido. Em uma carta entregue algumas semanas antes pelo carteiro o ladrão narrava a subtração que nem havia sido percebida pela diocese, marcando data e hora da devolução: aquela manhã.
São Luis Rei de França de Mariana e sua cruz
A excitação da antecipação contagiara a paróquia. Noviças românticas idealizavam um senhor pio e arrependido de suas aventuras de rapazola ou já livre dos anos de necessidade que o levaram ao crime. Madres e Bispos, taciturnos e tão céticos quanto cabe a um religioso, apostavam num velho decrépito que, à beira da morte e temendo a pena que lhe caberia pela vilania, decidiu redimir-se esperando o perdão celestial. As beatas temiam pelo pior, uma manhã desperdiçada à espera de um falso arrependido que jamais viria. Oculto de longe se riria dos presentes.
Igreja de São Francisco de Assis em Mariana
À hora marcada ouviram-se os passos lentos do cavalo contornando a Sé. Saltou do alto do Alazão oum senho, sim, mas ágil e forte como ninguém previra. Subiu aos saltitos a longa escadaria com a pesada cruz envolta em veludo carmim nos braços e entregou ao cardeal.
-Aqui está, lamento o inconveniente.
-Não há o que lamentar, irmão. O importante é que você ouviu a voz de Deus nosso Senhor. Foi iluminado e desfez, ainda que tardiamente, seu erro. Sua fé e arrependimento o levarão ao reino dos céus. Graças a Deus.
-Amém! – Entoou a multidão.
O ex-criminoso se virou para descer as escadas, mas foi interrompido pelo clérigo.
-Não quer entrar, se confessar e comungar? Livrar-se completamente do peso desse pecado do passado? Vamos, eu providencio tudo.
-Muito obrigado, mas não. Sou ateu. – Respondeu já de partida o herói.
Essa crônica foi fruto da oficina de Produção Textual dos Professores Roney Barreto da Silva e à Priscila Quintino da Silva no III CILE, a quem eu agradeço a inspiração e os ensinamentos.
Pensamento de Segunda
“Na medida em que uma afirmação científica trata da realidade ela deve ser falsificável.”
Karl Popper
Pensamento de Segunda
“O homem é uma corda estendida entre o animal e o super-homem: uma corda sobre um abismo.”
Friedrich Nietzsche
Técnica de pesquisa – Profissão Biólogo
Arodí Prado Favaris
O técnico do laboratório de pesquisa é o anjo da guarda do cientista, e é profissão para biólogo
Sou técnica de pesquisa do laboratório de Entomologia, onde trabalho em especial com comportamento animal e ecologia química na ESALQ/USP. O mercado dos técnicos tem bastante espaço para biólogos. Na área em que atuo, o objetivo principal é ter uma aplicação na Agricultura, uma solução mais sustentável para o manejo de pragas agrícolas. O biólogo é importante não apenas por se interessar em uma aplicabilidade de sua pesquisa, mas também pelos estudos mais básicos, não menos importantes.
Conhecimentos básicos de química, cromatografia, capacidade de observação detalhada do comportamento animal foram algumas das habilidades que precisei desenvolver para exercer minha função. Estou envolvida no desenvolvimento de projetos de pesquisa, treinamento de pessoal (estágio, pós-graduação), suporte técnico de aulas práticas e administração de verbas por 40 horas semanais, 8h/dia. O Ambiente é tranquilo para se trabalhar, porém movimentado de alunos, principalmente os de pós-graduação.
Embora não tenha pós, precisei me especializar. Não tive preparo na área de cromatografia na faculdade. Precisei fazer cursos para aprender seu uso e aplicação. Sempre me interessei pelas disciplinas que envolviam química, tanto que meu desejo era trabalhar com plantas medicinais. Gostava também das aulas de fisiologia animal, botânica e comportamento animal. No trabalho hoje uso, sem dúvida, Química Analítica, Inorgânica e Química Orgânica.
Não tive oportunidades para trabalhar em empresas privadas, nem mesmo como trainee, pois a preferência delas é para os engenheiros. Então, decidi estudar para concursos voltados para a área que estudei. No primeiro deles que fui chamada foi para ser professora do Ensino Fundamental. Dei aulas durante seis meses, mas não me identifiquei com essa profissão. Logo em seguida, surgiu um concurso na ESALQ, para técnico de nível médio, no qual fui aprovada para trabalhar na área de criação de insetos visando ao controle biológico. Então surgiu outro concurso, no mesmo departamento, para técnico de nível superior na área de ecologia química e comportamento de insetos. Também fui aprovada e pretendo ficar no cargo em que me encontro hoje, aprimorando cada vez mais na área.
O que me motiva a exercer minha profissão é o fato dela valorizar a minha formação enquanto bióloga. Desenvolver atividades para as quais não tive preparo na faculdade, como, por exemplo, a cromatografia que já comentei são, por outro lado, meus desafios cotidianos.
Penso que é preciso ter foco. Depois que me formei, não encontrei uma razão firme de que deveria continuar estudando. Além disso, eu nunca tive o desejo de trabalhar com insetos. O meu objetivo foi de prestar concursos na área da biologia e, para isso, me dediquei estudando muito. Muitas pessoas fazem pós-graduação por falta de opção, infelizmente. Viver de bolsa de estudos é passageiro, mas se aqueles que continuam estudando têm um objetivo firme de seguir carreira como mestre ou doutor, então, não há dúvidas de que será bem sucedido.
Pensamento de Segunda
“A abolição da religião como felicidade ilusória do povo é necessária para a felicidade real.”
Karl Marx
Gabarito comentado do ENEM-Biologia
Esse final de semana estão ocorrendo as provas do ENEM. E como Ciência à Bessa também é prestação de serviços, vou apresentar aqui a minha correção e discussão das questões mais ligadas à Biologia da Prova desse ano.
A primeira questão é a 47. Nela apresenta-se o valor dos peixes híbridos na aquicultura, mas também os riscos dessa criação, no caso, a invasão de ambientes naturais. Pergunta-se qual o risco que essa invasão pode causar. O maior problema seria a substituição genética das populações naturais pelos híbridos.
A próxima questão também trata de biologia. O enunciado nos conta sobre o uso de leveduras no preparo de pães e bebidas alcoólicas. Pergunta-se: Por que a massa do pão cresce quando fermenta? Isso é resultado das bolhas de gás carbônico resultantes da fermentação alcoólica. A levedura consome açúcares para produzir energia, mas no processo libera CO2.
Na questão 55, que fala de biodegradação, pergunta-se o que se espera que um microrganismo faça no processo de biorremediação. O microrganismo deve metabolizar a substância tóxica, eliminando algum composto menos problemático para o ambiente.
A questão seguinte, em seu enunciado fala sobre um paciente que, numa região sem saneamento básico, entrou em contato com água de enchente e apresentou alguns dados sintomas. Juro que eu nem sabia os sintomas da leptospirose, mas essa doença é muito característica de enchentes. Além disso, a lista de sintomas era bem genérica (dor de cabeça, febre etc). As outras doenças não tinham muita relação com as enchentes, eram transmitidas de pessoa a pessoa (difteria, tuberculose, meningite).
Na questão 58 pergunta-se qual a definição precisa de reciclagem. Nas alternativas há quatro exemplos de reutilização (vassouras de PET, garrafas retornáveis etc), mas só o derretimento do alumínio das latas para fazer lingotes é um exemplo verdadeiro de reciclagem.
Organismos geneticamente modificados era o tema da questão 60. O enunciado perguntava como uma característica inserida por transgenia se manifestava no milho. No final a questão era uma versão enfeitada do (ah, odeio esse nome!) dogma central da Biologia Molecular. Ele diz que o DNA se transcreve em RNA mensageiro e esse é traduzido em proteínas. É claro que o DNA em questão tem que ser o implantado no milho transgênico, de outro modo só seria manifestada ali a característica do milho normal.
Na questão 63 o enunciado diz que a quantidade de substâncias químicas numa planta varia com o crescimento e ao longo do ano. Pergunta-se como o genoma da planta pode originar essas variações. O que acontece é que o genoma, apesar de relativamente estável, pode ser expresso em maior ou menor intensidade, de acordo com a necessidade.
Na questão 69 o enunciado apresenta um caso em que seres vivos (larvas de moscas) aparentemente surgem de matéria inanimada (arroz), mas explica que desde o século XVII sabe-se que não é bem assim. Aí o importante é saber que os microrganismos ali apresentados não surgiram do nada, mas são os descendentes de seus pais que, em algum momento, passaram por ali.
Meu habitat natural, o cerrado, é o tema da questão 72. Conta-se que as árvores e arbustos desse ambiente precisam resistir à seca e ao fogo. Pede-se uma adaptação desses vegetais aos problemas mencionados. O pé de lobeira que tinha no terreno baldio da quadra onde cresci não tinha uma casca fina, não tinha um caule reto nem folhas estreitas e certamente não tinha raízes aéreas. No entanto, seus brotinhos eram de um verde claro parecido com uma camurça. Pelos nas gemas apicais dão-lhes a proteção necessária.
O desmatamento é a causa de diversos problemas, inclusive alguns de saúde pública. Casos de dengue são muito comuns em regiões recém-desmatadas, de doença de Chagas também. Sem ter animais silvestres para atacar, mosquitos da dengue ou barbeiros passam a alimentar-se de humanos, contaminando-os. É isso que a questão 75 pergunta.
A questão 81 gerou certa celeuma. O enunciado apresenta uma filogenia dos vegetais (Atenção professores, não dá mais para fugir! Sistemática filogenética virou assunto de colégio. Professores de ciências, aprendam sistemática!) com os grupos e suas sinapomorfias. Pergunta-se qual sinapomorfia levou à maior diversificação genética nos vegetais. A dúvida era que a questão poderia ser interpretada de duas formas: 1) Num vegetal, o que leva à diversificação genética? Ou 2) Qual a sinapomorfia do grupo vegetal mais geneticamente diverso? Pessoalmente não enxerguei tanta confusão assim. A pergunta refere-se ao que leva à diversificação genética nos vegetais, ou seja, como as plantas fazem sexo. Isso é feito através de grãos de pólen com fecundação cruzada.
A pergunta 82 trata de osmose. Dá-se a concentração de uma célula e uma solução na qual a célula está imersa e pergunta-se o que aconteceria. Como a concentração na célula (0,15 mol/L) é menor do que na solução (0,20 mol/L), a água sairia da célula através de sua membrana.
Já na pergunta 83 o assunto oficial são os dinossauros, mas um olhar mais atento demonstra que na verdade são as cadeias alimentares. Acredita-se que a grande extinção do fim do Mesozoico tenha sido causada por um meteoro que, ao atingir o solo, levantou uma enorme nuvem de poeira que cobriu toda a atmosfera. Sem luz solar, os grandes vegetais morreram, sem plantas para comer morreram juntos os dinossauros herbívoros. Sem suas presas foram-se também os grandes carnívoros. Sorte a nossa, mamiferinhos já adaptados às trevas. Sorte também a dos dinossauros menores e menos exigentes em termos de alimento, os avós dos nossos pombos, frangos e congêneres atuais.
Cálculos mirabolantes do TRI a parte, ainda acho o ENEM uma prova fraca. A questão 86 é uma evidência disso. Pode soar estranho, mas uma prova eficiente em selecionar tem que ser difícil. Muito difícil! Todos os candidatos vão bem numa prova fácil, é impossível triar os melhores. Já numa prova difícil, especialmente se há muitas questões, fica mais fácil separar o joio do trigo. Sem delongas, todo mundo com um pouco de estudo sabe que obesidade aumenta o risco de diabetes!
O simpático tamanduaí, ou Cyclopes didactylus para os íntimos, é o assunto da questão 88. Infelizmente essa foi outra que me deixou desgostoso. O enunciado conta um pouco sobre esse animal e pergunta a que se refere o texto. Essa é uma daquelas questões que tornam a Biologia célebre entre os alunos de colégio como a ciência da decoreba. Memorizar nomes para passar no ENEM. Biologia NÃO é isso! Habitat é o local num ecossistema onde uma espécie vive. Biótopo é o conjunto das características ambientais que um organismo exige (umidade do ar, temperatura, altitude etc). O nível trópico (melhor seria trófico) é o ponto na cadeia alimentar onde um ser vivo se localiza, produtor, consumidor primário, secundário (o caso do nosso tamanduaí) etc. Nicho é o conjunto dos papeis que uma espécie desempenha na natureza, essa é a alternativa correta. Já potencial biótico é a capacidade de um animal em produzir filhotes. Decorou? Acertou.
Espero ter ajudado e que vença o melhor…
